Đất nước Việt Nam

Hồ Gươm

Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Hỗ trợ trực tuyến

    Điều tra ý kiến

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Đẹp
    Đơn điệu
    Bình thường
    Ý kiến khác

    Sắp xếp dữ liệu

    Chức năng chính 1

    Chức năng chính 2

    Hình 8_Tuần 12

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Văn Thuận (trang riêng)
    Ngày gửi: 13h:45' 11-11-2012
    Dung lượng: 104.0 KB
    Số lượt tải: 5
    Số lượt thích: 0 người

    Tiết 23: Luyện tập

    A. Mục tiêu:
    - Ôn tập củng cố lại tính chất và các dấu hiệu nhận biết về hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi , hình vuông (chủ yếu về hình thoi và hình vuông)
    - Rèn luyện cách lập luận trong chứng minh, cách trình bày lời giải 1 bài toán chứng minh, cách trình bày lời giải 1 bài toán xác định hình dạng 1 tứ giác.
    - Rèn luyện kĩ năng vẽ hình.
    B. Chuẩn bị:
    - Giáo viên: Bảng phụ ghi nội dung bài 83 (tr109-SGK), thước thẳng, phấn màu.
    - Học sinh: Ôn lại các tính chất của hình vuông, thước thẳng.
    C. Các hoạt động dạy học:
    I. Tổ chức lớp: (1`)
    II. Kiểm tra bài cũ: (8`)
    - Học sinh 1: Phát biểu định nghĩa hình vuông, so sánh sự giống và khác nhau giữa định nghĩa hình vuông với định nghĩa hình chữ nhật và hình thoi.
    - Học sinh 2: Nêu các dấu hiệu nhận biết hình vuông.
    III. Tiến trình bài giảng:

    Hoạt động của thày, trò
    Ghi bảng
    
    - GV treo bảng phụ lên bảng
    - Cả lớp thảo luận theo nhóm.
    - GV vẽ hình mô tả các câu sai a và d.

    - Yêu cầu học sinh làm bài tập 84



    ? Vẽ hình ghi GT, KL của bài toán.
    - Cả lớp làm theo yêu cầu, 1 học sinh lên bảng trình bày

    ? D]j đoán AEDF là hình gì.
    - 1 học sinh đứng tại chỗ trả lời.
    ? Em hãy chứng minh điều dự đoán được.
    - Cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng làm








    ? Khi nào hình bình hành trở thành hình thoi
    - HS: Khi AD là phân giác góc BAC

    - Yêu cầu học sinh làm các câu còn lại.
    - Cả lớp làm bài theo nhóm.



    - Yêu cầu học sinh làm bài tập 85
    - Yêu cầu 1 học sinh lên bảng vẽ hình ghi GT, KL.







    - Cả lớp thảo luận theo nhóm.





    - Đại diện nhóm lên bảng trình bày.
    - Lớp nhận xét.
    - Gv sửa chữa, uốn nắn sai xót.



    Bài tập 83 (109-SGK) (5`)
    - Các câu đúng: b, c, e
    - Các câu sai: a và d

    BT 84 (tr109-SGK)
    
    GT
    ABC có
    DE // AB, DF // AC
    
    KL
    a) AEDF là hình gì? vì sao
    b) Tìm D để AEDF là hình thoi
    c) Nếu ABC có tứ giác AEDF là hình gì.Tìm D để AEDF là hình vuông
    
    CM
    a) Xét tứ giác AEDF có: AE // DF (gt)
    AF // DE (GT) AEDF là hình bình hành (2 cặp cạnh đối //)
    b) Theo dấu hiệu nhận biết hình thoi D thuộc tia phân giác của góc A
    Vậy khi D thuộc tia phân giác của góc A thì AEDF là hình thoi
    c) Khi hình bình hành AEDF có
    AEDF là hình chữ nhật
    - Khi D thuộc tia phân giác của A thì AEDF là hình vuông
    BT 85 (tr109-SGK)
    
    GT
    hình chữ nhật ABCD
    AB = 2AD, AE = EB
     
    Gửi ý kiến