Đất nước Việt Nam

Hồ Gươm

Tài nguyên dạy học

Thống kê

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Thành viên trực tuyến

    1 khách và 0 thành viên

    Hỗ trợ trực tuyến

    Điều tra ý kiến

    Bạn thấy trang này như thế nào?
    Đẹp
    Đơn điệu
    Bình thường
    Ý kiến khác

    Sắp xếp dữ liệu

    Chức năng chính 1

    Chức năng chính 2

    Hình 7_Tuần 17

    Wait
    • Begin_button
    • Prev_button
    • Play_button
    • Stop_button
    • Next_button
    • End_button
    • 0 / 0
    • Loading_status
    Nhấn vào đây để tải về
    Báo tài liệu có sai sót
    Nhắn tin cho tác giả
    (Tài liệu chưa được thẩm định)
    Nguồn:
    Người gửi: Nguyễn Văn Thuận (trang riêng)
    Ngày gửi: 14h:32' 01-12-2012
    Dung lượng: 106.0 KB
    Số lượt tải: 4
    Số lượt thích: 0 người

    Tiết: 30: Ôn tập học kỳ I (t1)
    A. Mục tiêu:
    - Ôn tập một cách hệ thống kiến thức kì I về khái niệm, định nghĩa, tính chất, Hai góc đối đỉnh, đường thẳng song song, đương thẳng vuông góc, tổng các góc của một tam giác, trường hợp bằng nhau thứ nhất và thứ hai của tam giác)
    - Luyện kỹ năng vẽ hình, ghi GT, KL, bước đầu suy luận có căn cứ của học sinh
    B. Chuẩn bị:
    - Thước thẳng, thước đo góc, com pa, êke, bảng phụ
    C. Các hoạt động dạy học:
    I. Tổ chức lớp: (1`)
    II. Kiểm tra bài cũ: (`) Kết hợp ôn tập
    III. Tiến trình bài giảng:
    Hoạt động của thày, trò
    Ghi bảng
    
    - GV treo bảng phụ:
    1. Thế nào là 2 góc đối đỉnh, vẽ hình, nêu tính chất.
    2. Thế nào là hai đường thẳng song song, nêu dấu hiệu nhận biết hai đường thẳng song song.
    - 1 học sinh phát biểu định nghĩa SGK
    - 1 học sinh vẽ hình
    - Học sinh chứng minh bằng miệng tính chất


    - Học sinh phát biểu định nghĩa: Hai đường thẳng không có điểm chung thì chúng song song
    - Dấu hiệu: 1 cặp góc so le trong, 1 cặp góc đồng vị bằng nhau, một cặp góc cùng phía bù nhau.
    - Học sinh vẽ hình minh hoạ
    3. Giáo viên treo bảng phụ vẽ hình, yêu cầu học sinh điền tính chất.
    a. Tổng ba góc của ABC.
    b. Góc ngoài của ABC
    c. Hai tam giác bằng nhau ABC và A`B`C`
    - Học sinh vẽ hình nêu tính chất
    - Học sinh nêu định nghĩa:
    1. Nếu ABC và A`B`C` có: AB = A`B`, BC = B`C`, AC = A`C` thì ABC = A`B`C`
    2. Nếu ABC và A`B`C` có:
    AB = A`B`, BC = B`C`
    Thì ABC = A`B`C` (c.g.c)
    3. * xét ABC, A`B`C`
    , BC = B`C`,
    Thì ABC = A`B`C` (g.c.g)
    - Bảng phụ: Bài tập
    a. Vẽ ABC
    - Qua A vẽ AH BC (H thuộc BC), Từ H vẽ KH AC (K thuộc AC)
    - Qua K vẽ đường thẳng song song với BC cắt AB tại E.
    b. Chỉ ra 1 cặp góc so le trong bằng nhau, 1 cặp góc đồng vị bằng nhau, một cặp góc đối đỉnh bằng nhau.
    c. Chứng minh rằng: AH EK
    d. Qua A vẽ đường thẳng m AH,
    CMR: m // EK





    - Phần b: 3 học sinh mỗi người trả lời 1 ý.

    - Giáo viên hướng dẫn:
    AH EK

    AH BC, BC // EK
    ? Nêu cách khác chứng minh m // EK.
    - Học sinh:
    A. Lí thuyết
    1. Hai góc đối đỉnh
    
    GT
     O1 & O2 đối đỉnh
    
    KL
     O1 = O2
    
    2. Hai đường thẳng song song
    a. Định nghĩa
    b. Dấu hiệu




    3. Tổng ba góc của tam giác



    4. Hai tam giác bằng nhau












    B. Luyện tập (20`)
    
    GT
    AH BC, HK BC
    KE // BC, Am AH
    
    KL
    b) Chỉ ra 1 số cặp góc bằng nhau
    c) AH EK
    d) m // EK.
    
    Chứng minh:
    b) (hai góc đồng vị của EK // BC)
    (hai góc đối đỉnh)
    (hai góc so le trong của EK // BC)
    c) Vì AH BC mà
     
    Gửi ý kiến