Tiết 25: Luyện tập

i. Mục tiêu
- Rèn luyện kĩ năng rút gọn phân thức, cách làm đối với dạng toán rút gọn phân thức.
- HS thấy được vai trò quan trọng của việc phân tích đa thức thành nhân tử vào việc rút gọn phân thức, áp dụng quy tắc đổi dấu
- Rèn tính cẩn thận, chính xác trong trong việc rút gọn phân thức.
ii. Chuẩn bị
- GV: máy chiếu, giấy trong có nội dung 3 bài tập trang 40
- HS: giấy trong, bút dạ
iii. Tiến trình dạy học
1. Tổ chức lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: (8`) Rút gọn phân thức sau:
HS 1: HS 2:
3. Bai mới
Hoạt động của thày
Hoạt động của trò


- GV đưa lên máy chiếu nội dung bài tập 2
- Hs thảo luận theo nhóm và làm bài ra giấy trong
- GV thu giấy trong của một vài nhóm và đưa lên máy chiếu
- Cả lớp nhận xét bài làm của các nhóm.




- GV treo bảng phụ bài tập 13
- HS nghiên cứu và làm bài vào vở
- 2 học sinh lên bảng làm bài

- GV chốt lại: Trong quá trình rút gọn phân thức, nhiều bài toán ta cần áp dụng quy tắc đổi dấu để làm xuất hiện nhân tử chung.



- GV đưa ra bài tập

? Nêu cách chứng minh
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi của GV
- GV có thể gợi ý
? Rút gọn phân thức vế trái của đẳng thức
- Hs cả lớp làm bài vào vở, 1 học sinh lên bảng làm
BT 12 (tr40- SGK) (8`)
Rút gọn phân thức:




BT 13 (tr40- SGK) (10`)



BT 10 (tr17 - SBT) (7`)
Chứng minh đẳng thức sau

Ta có:

Vậy


4. Hướng dẫn về nhà
- Ôn tập lại các tính chất của phân thức
- Làm lại các bài tập trên
- Làm bài tập 11 (tr17 - SGK)
- Ôn lại cách qui đồng mẫu số của 2 phân số



Tiết 26: §4: Qui đồng mấu thức của nhiều phân thức
i. Mục tiêu
- HS biết cách tìm mẫu thức chung sau khi đã phân tích các mẫu thức thành nhân tử.
- Nắm được qui trình qui đồng mẫu thức
- Biết cách tìm hân tử phụ và cách làm bài để đưa về mẫu thức chung.
ii. Chuẩn bị
- Giáo viên: + máy chiếu, giấy trong Hoạt động của trò trang 41 - SGK
+ Phiếu học tập phần ví dụ 2:
Qui đồng mẫu thức hai phân thức: và
a) Phân tích các mẫu thành nhân tử
.............. ; = ..........
b) Tìm mẫu thức chung của hai phân thức
MTC = ...........
c) Chia MTC cho từng mẫu thức riêng của hai phân thức:
MTC : ....... = ..........
MTC : ....... = ..........
ta gọi kết quả của phép chia đó là nhân tử phụ
d) Nhân cả tử và mẫu của hai phân thức với nhân tử phụ vừa tìm được


- Học sinh: Bút dạ, thước thẳng, ôn tập lại cách qui đồng mẫu số nhiều phân số.
ii. Tiến trình dạy học
1. Tổ chức lớp
2. Kiểm tra bài cũ
Rút gọn các phân thức sau
HS 1: HS 2:
3. Bài mới
Ho¹t ®éng cña thµy
Hoạt động của trò

- Yêu cầu học sinh tự nghiên cứu SGK để trả lời câu hỏi: qui đông mẫu thức nhiều phân thức là gì.
- HS nghiên